小班班级计划

来源:范文网 收集整理 | 别忘了推荐给您的好友| 发布时间:08/08/31


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小班班级计划

小一班班级计划(2004年第二学期)

班 级 情 况 分 析

 

月份

教 育 措 施

1、 保育方面:  上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力入手,(自己穿脱衣裤,自己大小便,自己吃饭等)一学期下来成效显著,大多数幼儿都能达到理想的效果,吃饭的速度、偏食情况,都比以前有了提高,同时也得到了家长的认可,新学期开始,根据班级情况,逐步开始使用筷子,孩子们非常感兴趣。

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去年的气候变化较大,我们特别关注孩子的衣着情况及午睡前后这两块时间,尽量减少幼儿着凉受冻,使我们孩子能天天健康高兴地来园。

 

2、 教学方面: 在唐诗诵读上取得了一定的成效,孩子们普遍比较喜欢朗诵。在美术方面,我班幼儿对于色彩的感受能力提高较快。自信心方面每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高,幼儿在大肌肉群动作发展也较好,但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练,幼儿常规有所松懈。

 

3、家长情况:班级中的家长比较的重视对孩子的早期教育,但是不知如何的去教育,所以造成了很多孩子在家一个样,在园一个样

。家长在教育时对孩子溺爱的成分比较的多。做好家长工作任务较重。

 

4、认知发展方面,语言的理解力有较大的提高,但表达能力和阅读习惯的培养还要加强。

 

5、社会性发展方面,大部分幼儿都比较适应和喜欢幼儿园的生活,乐意参加集体活动。部分幼儿的学习习惯和个性特征需要改善。

保教工作目标

(一)学习活动

1、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。

2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。

3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。

4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

(二)生活活动

1、学习洗手、擦嘴的方法,学会独立如厕;学用勺子,养成主动喝水的习惯。

2、培养幼儿良好的生活习惯,并学习遵守,体验与老师、同伴共处的快乐。

3、在老师的提醒下,每天能带手帕,不吮手指,不咬手指甲。

4、在日常生活中,能根据老师的提醒注意安全,知道跌倒了要自己爬起来。

(三)运动活动

1、喜欢参加体育活动,练习走、跑、跳、爬等基本动作,体验体育锻炼的快乐。

2、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。

3、愿意跟着老师学做韵律操和器械操。

(四)游戏活动

1、喜欢参加游戏活动,在游戏中能与同伴快乐相处。

2、愿意参加角色游戏,并知道自己所扮演的角色身份。

3、知道要爱护玩具

1、了解幼儿假期生活,开展新年、元宵节系列主题活动。

2、迎“三八”、爱妈妈系列主题活动、亲子同乐活动。

3、进一步培养幼儿生活自理能力,初步学习使用筷子。

4、组织幼儿观看木偶戏,初步培养幼儿集体外出行走的能力。

5、学习新的律动和早操。

家长工作

(1)充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。
(2)利用家访、家园之窗、家园联系册等形式, 增进与家长的交流。
(3)开展一些亲子活动,积极邀请家长来参与各类活动。
(4)切实利用电子信箱、班级网页密切保持联系,使家园教育取得一致、协调。

1、开展“我爱春天”的系列主题活动,激发幼儿探索、寻找、感受春天的美、感知春天的主要特征。

2、丰富自然角、鼓励幼儿从家中带来一些动植物进行观察、料理。

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小班班级计划

3、开展春游远足活动。

4、积极指导幼儿参加“看图讲故事”比赛。

 

个别儿童工作

1、继续正面引导、矫正幼儿的攻击性行为。。

2、培养个别幼儿语言能力,多与他们交谈,多给他们在集体中表现的机会。

3、对于性格较内向的小朋友,教师要多关心、呵护他们,增强他们的自信心。

1、  开展“五一”大活动,以游戏的形式,让幼儿感知劳动的乐趣和光荣。

2、  进一步培养幼儿自理能力。

3、  继续加强幼儿活动常规的培养。

4、  关注幼儿的心理健康,与家长及时沟通,共同探讨与解决个别

幼儿的心理问题。

班级特色

1、  开展以阅读、识字为主的语言特色教学研究。

2、  继续培养幼儿唐诗诵读的兴趣,感受唐诗的韵味。

3、  加强幼儿的自理能力的培养,进一步提高幼儿的自我服务能力与互助的能力。

1、开展庆“六一”游园活动。

2、加强期末常规、安全教育。

3、认识夏天、知道夏天的主要特征。

4、激发幼儿学做哥哥姐姐的愿望,做好幼儿升中班的工作。

 

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