让孩子的小手动起来

来源:范文网 收集整理 | 别忘了推荐给您的好友| 发布时间:08/08/31


关键字:其他教案

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让孩子的小手动起来

让孩子的小手动起来

                         ————小(二)班区域活动的主题

我们把活动区创设成一个集教育性、适应性、实用性、时代性、参与性、立体性、审美性、趣味性、互用性为一体的良好环境。

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创设了美工区、认知区、健身区、玩具区、作为培养孩子动手的场所。在这里,孩子们自主、自愿、自由地选择自己喜爱的活动区进行活动,切实提高幼儿动手能力。各活动区还制订了相应的活动目标、活动规则、活动标记、娃娃家等等区域,每次活动有重点地观察几个区域孩子活动情况,进行鼓励性评价,每月一汇总,写出活动效果分析,并根据教育教学内容进行调整,更换活动区材料。

在投放材料时,我们坚持做到“五要”:一、有要目有性。活动材料不能随便投放,它是为完成目标而服务的,幼儿要通过操作材料,达到活动目标。二、有要层次性。我们根据每个幼儿发展水平不同,提供让每位幼儿在原有水平上得到提高和发展的材料。如:动手区内用筷子夹物,其中的物就有花生、插板棋子、玻璃球、绿豆等大小不一,圆、滑、扁不同的5种材料,三、要有适应性。我们根据教育内容、教育目标和幼儿发展水平的提高不断更换,或添、或换、或去。四、要有经济性。我们自制钓鱼用具让幼儿体验垂钓的乐趣。五、有要创造性。活动材料尽发挥

幼儿的想象力和创造力。

我们希望通过区域活动让孩子的动手能力、创造意识得到了充分的发展,并享受动手后带来的成功喜悦。


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